アスペルガー症候群［高機能自閉症］、ADHDを中心に

商品の説明

発達障害のある子どもへの支援をわかりやすいイラストでやさしく紹介。子どもにとってのより適切な支援と、日々努力されている教師に役立つ内容。

【ここがポイント!!】

小学校の通常学級で、ありがちなケースについて、適切な教育と支援のためにその場での対処法、
してはいけないNGな対応、具体的な支援の方法をイラストで紹介

子どもにとって適切で役立つ支援につなげる

目次

はじめに

発達障害とその特性

定型発達の子どもへの対応との違い

発達障害のある子どもの学童期

本書の見方

支援の実際　こんなとき、どうする？
事例１　授業に集中しない、落ち着きがない
事例２　勝手に席を立つ、教室を飛び出す
事例３　決まりごとを守れない
事理４　忘れものが多い
事例５　身のまわりを片づけられない
事理６　こだわりが強い
事例７　パニックを起こす
事例８　特定の学習についていけない
事例９　手作業が苦手ですぐに投げ出す
事例10　クラスで孤立する
事例11　登校をしぶる
事例12　いじめられる、からかわれる
事例13　乱暴な行動をする
事例14　変わった行動が目立つようになった

クラス全体への支援を考える

どこで学ぶのがよいか

支援のための体制づくり

（出版社サイトより）

商品詳細

監修：	内山登紀夫
編：	安倍陽子・諏訪利明
寸法：	25.5×18cm
内容：	104ページ
製作：	ミネルヴァ書房（日本）
初版発行日：	2009年03月03日