「どう思っているのか」から「こうすればうまくいく」まで丁寧に解説。子どもの特徴をふまえ行動の理由を医学の立場から正確に示す

商品の説明

発達障害の子どもたちのさまざまな行動を取り上げ、そこで本人はどう感じているかを本人の言葉で説明してもらい「そうだったのか」とまわりのお友達も自然と理解できるように構成。
発達障害の子ども本人が「どう思っているのか」から「こうすればうまくいく」まで丁寧に解説。また、コラムを設け発達障害の子どもたちの特徴や動の理由を医学の立場から正確に提示します。

［ここがポイント］

ベストセラーシリーズ「発達と障害を考える本」をイラストなどの図解で発達障害の子どもたちの行動をやさしく解説。

本人が「どう思っているのか」から「こうすればうまくいく」まで丁寧に解説。また。コラムを設けその子どもたちの特徴から行動の理由を医学の立場から正確に提示します。

目次

はじめに
この本の構成
この本に出てくるおともだち紹介

第１章なんでこうなるの？　どうすればいい？

だいすけさんの場合　気に入らないことがあると大さわぎ

だいすけさんの場合　授業やべんきょうに集中できない！

あすかさんの場合　グループ行動で迷子に!?

あすかさんの場合　話がまったくかみあわない

てつおさんの場合　マイペースすぎる！

てつおさんの場合　思ったように動けない

てつおさんの場合　こだわりが強い・空気を読まない

すみれさんの場合　楽しいはずの行事が、楽しめない！

すみれさんの場合　気持ちのきりかえができない

そうたさんの場合　いつもとちがうと、大パニック

そうたさんの場合　会話がとんちんかん

そうたさんの場合　ようすがおかしい。話しかけても、ムシ？

この本に出てくる５人のおともだちの、特徴をふりかえってみよう！

第２章　どこがちがうの？　自閉スペクトラム症の子の見え方・感じ方

自閉スペクトラム症ってなに？　どんな人たちなの？

自閉スペクトラム症の子は、どんな見え方・感じ方をしているの？

みんなが楽しくすごせるように、何を手伝ってあげたらいいの？

先生・保護者のみなさま・大人の読者の方へ
おわりに
参考資料など　

（出版社サイトより）